#75: Why children need a TLC ‘system’ | Pourquoi les enfants ont besoin d’un « système » TÉA, 2022 — Midhat Abdel-Magied
(English)
Why children need a TLC ‘system’ (and I am not talking ‘tender, love & care) even though it may help!
During a (not so) recent award ceremony for my daughter I was asked to ‘Say a word’ instead of her as she was overseas.
This article tries to capture what I said (or tried to convey):
Many parents ask the question of
‘How best to “raise” children?’
This is not an easy question to answer as there are a myriad of ‘wise folk’ out there advocating all sorts of ideas & advice.
So what am I in favour of?
I guess what I am advocating can be considered to lie somewhere between what Professor Amy Chua advocates in her Battle Hymn of the Tiger Mother and the ‘typical’ way of ‘Laissez faire’ Western way of child upbringing.
My TLC ‘system’ evolved from my cultural and value system, my own upbringing and ‘updates’ from new ideas and, inevitably, trial & error.
So, what is the TLC ‘system’?
T stands for ‘Time’, L for ‘Listening’ and C for ‘Coaching’.
TIME: The best thing you can give your children is your time. I am not a believer in the so-called ‘Quality time’. Children are not like your TV sitting there to entertain you when needed or video on demand just sitting there awaiting your majesty’s attention. Their needs do not adhere to any times nor do they come ‘at suitable times’. So, yes, plan to dedicate time and effort to be there when needed for their birthdays, sports and other key events. Sometimes, you may need to ‘drop everything’ and be there for them when they are ‘in trouble’.
LISTEN: Many parents have this idea about what they want their children to grow up to be. However, their children may think otherwise! I always like to think of children — God’s gift to any parent — as a raw piece of rock or timber or rough gemstone that, as a parent, we try and chisel/sculpt/grind and polish to the best it can be. However, as the sculptors/jewellers will tell you, each such rock/raw timber/rough stone hides a unique ‘finished product’. Thus the onus is on us parents, while busily trying to chisel/sculpt/grind and polish (a.k.a direct/push/ cajole) our kids to a certain ‘finished product’, is to pause and try and actually listen to our children’s actual wishes. Take the time — here it is again — to find out what your child actually wants to do/be/become. Perhaps the ‘finished product’ is not what you want nor is it what the raw material of rock/timber/rough stone can produce! Listen and hear them!
COACH: This where the T and L above come together to ‘make things happen’ and actually get to the best possible ‘finished product’. I like to think that child upbringing should be more like a coach — fully aware of the capabilities and potential of their charges and endeavouring to maximise chances of achieving their full potential. Yes, your children may think they may not be able to do it but it is through coaching that you can push them so they can realise their full potential. Yes, sometimes, there is no gain without pain!
On a final note, I strongly agree with the saying
“It takes a village to raise a child”.
Success of this TLC ‘system’ is really enhanced by the involvement of the extended family’s knowledge, expertise and wisdom. This is why I am not a fan of the nuclear family as it is ill-suited to achieve the above. Why? Wait for my next article for my supporting argument.
(Francais)
Pourquoi les enfants ont besoin d’un « système » TLC même si cela peut aider !
Lors d’une cérémonie de remise de prix (pas si) récente pour ma fille, on m’a demandé de « dire un mot » à sa place, car elle était à l’étranger.
Cet article tente de résumer ce que j’ai dit (ou essayé de transmettre) :
De nombreux parents se posent la question de
« Comment mieux « élever » leurs enfants ?»
Ce n’est pas une question à laquelle il est facile de répondre, car il existe une myriade de « sages » qui prônent toutes sortes d’idées et de conseils.
Alors, de quoi suis-je en faveur ?
Je suppose que ce que je défends peut être considéré comme se situant quelque part entre ce que le professeur Amy Chua préconise dans son hymne de bataille de la mère tigresse et la manière « typique » de « laisser faire » occidentale d’élever les enfants.
Mon « système » TLC a évolué à partir de mon système culturel et de valeurs, de ma propre éducation et des « mises à jour » issues de nouvelles idées et, inévitablement, des essais et erreurs.
Alors, quel est le « système » TLC ?
T signifie « Temps », É pour « Écoute » et C pour « Coaching ».
TEMPS : La meilleure chose que vous puissiez donner à vos enfants est votre temps. Je ne crois pas au soi-disant « temps de qualité ». Les enfants ne sont pas comme votre télévision qui est là pour vous divertir quand vous en avez besoin ou comme une vidéo à la demande qui attend simplement l’attention de votre majesté. Leurs besoins ne sont pas dépendants d’un moment précis et ne se présentent pas « à des moments appropriés ». Alors, oui, prévoyez de consacrer du temps et des efforts pour être là quand vous en avez besoin pour leurs anniversaires, leurs événements sportifs et autres événements clés. Parfois, vous devrez peut-être « tout laisser tomber » et être là pour eux quand ils sont « en difficulté ».
ÉCOUTER : De nombreux parents ont cette idée de ce qu’ils veulent que leurs enfants deviennent. Mais leurs enfants peuvent penser le contraire ! J’aime toujours penser aux enfants — le cadeau de Dieu à tout parent — comme à un morceau de roche, de bois ou de pierre précieuse brute que, en tant que parent, nous essayons de ciseler, de sculpter, de meuler et de polir du mieux possible. Cependant, comme les sculpteurs/bijoutiers vous le diront, chaque roche/bois brut/pierre brute cache un « produit fini » unique. Ainsi, la responsabilité nous incombe, en tant que parents, alors que nous essayons activement de ciseler/sculpter/meuler et de polir (c’est-à-dire de diriger/pousser/cajoler) nos enfants vers un certain « produit fini », de faire une pause et d’essayer d’écouter réellement les souhaits réels de nos enfants. Prenez le temps — c’est encore le cas — de découvrir ce que votre enfant veut réellement faire/être/devenir. Peut-être que le « produit fini » n’est pas ce que vous voulez ni ce que la matière première que sont la roche/le bois/la pierre brute peut produire ! Écoutez-les et entendez-les !
ACCOMPAGNEMENT: C’est là que les T et E ci-dessus se réunissent pour « faire bouger les choses » et obtenir le meilleur « produit fini » possible. J’aime penser que l’éducation des enfants devrait davantage ressembler à celle d’un coach, pleinement conscient des capacités et du potentiel de leurs enfants et s’efforçant de maximiser leurs chances d’atteindre leur plein potentiel. Oui, vos enfants peuvent penser qu’ils ne sont peut-être pas capables de le faire, mais c’est grâce au coaching que vous pouvez les pousser à réaliser leur plein potentiel. Oui, parfois, il n’y a pas de gain sans douleur !
En dernier lieu, je suis tout à fait d’accord avec le dicton
“Il faut tout un village pour élever un enfant”.
Le succès de ce « système » TÉA est vraiment renforcé par l’implication des connaissances, de l’expertise et de la sagesse de la famille élargie.
C’est pourquoi je ne suis pas un fan de la famille nucléaire, car elle est mal adaptée pour atteindre les objectifs ci-dessus.
Pourquoi ? Attendez mon prochain article pour connaître mon argumentaire.
